МОДЕЛИСТ-КОНСТРУКТОР 1977-03

МОДЕЛИСТ-КОНСТРУКТОР 1977-03СОДЕРЖАНИЕ:

Смена умелых (1).

В ЦК ВЛКСМ: (2).

ВДНХ — молодому новатору: Патронташ строителя (2).

Общественное КБ «М-К»: Ф.Кизелов. Форсируем «Д» (5). 

На земле, в небесах и на море: А.Бескурников. Боевые амфибии (8);

Р.Восходов. Там, где кончается асфальт (11);

Н.Гордюков. Первый цельнометаллический (17).

Радиоуправление моделями: П.Кузнецов. Пять команд в «Пилоте-2» (21).

В мире моделей: В.Дьячихин. Катер для фигурного курса (24).

Советы моделисту: П.Курзов. Лучший винт для твоей модели (28).

Твоя первая модель: А.Демидов. Моторный дельтаплан (30).

У нас в гостях: (31).

Навстречу пионерскому лету: На старте — миникары (33).

Горизонты техники: Л.Морозова. Видеозапись сегодня и завтра (36).

Приборы-помощники: А.Рубанов. ОТК в схеме (38).

Твори, выдумывай, пробуй!: А.Рахматулин. Подводный фонарик (40).

Радиосправочная служба «М-К»: (41).

Сделайте в школе: В.Бушуев. Миниатюрная планета (42);

А.Кочергин, А.Ефимов. Настольные вальцы (42).

Мастер на все руки: (44).

Промышленность предлагает — предлагаем промышленности: А.Медведев. «Фигурная» пила (47).
ОБЛОЖКА: 1-2-я стр. — Смена умелых. Фото Ю.Степанова; 3-я стр. — Рапортуют юные умельцы Украины. Фото А.Артемьева; 4-я стр. — Ростовский клуб «Бригантина». Монтаж Н.Маркова.
ВКЛАДКА: 1-я стр. — ЗИЛ-157. Рис. С.Лухина; 2-я стр. — И-4. Монтаж Б.Каплуненко; 3-я стр. — У юных техников Загреба. Монтаж М.Симанова; 4-я стр. — Миникары. Рис. В.Монаховой и К.Невлера.

МОДЕЛИСТ-КОНСТРУКТОР 1977-03 PDF (скачать)

Рекомендуем почитать

  • ПРИУСАДЕБНОЕ ОЗЕРОПРИУСАДЕБНОЕ ОЗЕРО
    Приусадебное озеро? Да, его можно соорудить самому на любом, даже самом маленьком индивидуальном или садовом участке, как описано в сегодняшней подборке КДМ. Миниводоем позволит вам...
  • СУНДУЧОК-САМОБРАНКАСУНДУЧОК-САМОБРАНКА
    Необходимость регулярно питаться - нормальная человеческая потребность. И если дома и на работе, а тем более на организованном отдыхе питание налажено нормально, то в путешествии (будь...
Тут можете оценить работу автора: