Мы вынуждены исказить текст в ответ на заблокированную вами рекламу.
Друзья! Проект modelist-konstruktor.com существует благодаря рекламе. Просьба добавить сайт в исключения блокировщика и обновить страницу.

МОДЕЛИСТ-КОНСТРУКТОР 1986-02

МОДЕЛИСТ-КОНСТРУКТОР 1986-02СОДЕРЖАНИЕ:

Н.Денисенко. Путь к мастерству (1).

ВДНХ – молодому новатору: Комсомольским отрядам внедрения (4).

Общественное КБ «М-К»: А.Фомин. «Нейвая – сельский автомобиль (6).

На страже отчизны: Н.Алешин, В.Сергеев. Броневой щит крылатой пехоты (9). 

В мире моделей: В.Калмыков. На одном редане (12);

О.Вишницкий. На взлете – экспериментальная (14);

В.Михеда. Проблемы радиоуправляемых (16).

Сделайте для школы: А.Назаренко. Электроннвя таблица умножения (18).

Книжная полка: (19).

Радиоуправление моделями: А.Проскурин. Передатчик для двоих (20).

Морская коллекция «М-К»: Г.Смирнов, В.Смирнов. Метаморфозы катеров МАЗ (23).

Малая механизация: Е.Феофилактов. Мотоблок-колесо (25).

Сам себе электрик: С.Рыбас. Включаем трехфазный (28).

Советы со всего света: (30).
ОБЛОЖКА: 1-я стр. – Навстречу XXVII съезду КПСС. Рис. Ю.Левиновсного; 2-я стр. – НТТМ в ПТУ. Фото А.Артемьева; 3-я стр. – Традиционный матч «Эксперимент-85»; 4-я стр. – VI чемпионат СССР по ракетомодельному спорту.
ВКЛАДКА: 1-я стр. – Самодельный автомобиль ленинградских умельцев Д.Парфенова и Г.Хаинова. Фото Б.Гукнаева и А.Черных; 2-я стр. – АСУ-57. Рис. М.Петровского; 3-я стр. – Морская коллекция «М-К». Рис. В.Барышева; 4-я стр. – Мотоблоки. Рис. В.Варгика.

МОДЕЛИСТ-КОНСТРУКТОР 1986-02 PDF (скачать)

Рекомендуем почитать

  • ПИЛОТИРУЕМ… УЧЕБНУЮПИЛОТИРУЕМ… УЧЕБНУЮ
    Три палки — две струны... Так моделисты в шутку говорят об учебных моделях. Те и в самом деле, как правило,— цельнодеревянные: и крыло, и фюзеляж, и стабилизатор с килем — из лиловых...
  • КАБЕЛЬ — НОЖОМ?КАБЕЛЬ — НОЖОМ?
    Компактный и удобный нож для «разделки» кабеля создан участниками НТТМ из Ленинграда. Инструмент — его назвали «Балтика» — предназначен для продольной и поперечной резки шланговых...
Тут можете оценить работу автора: