МОДЕЛИСТ-КОНСТРУКТОР 1985-06

МОДЕЛИСТ-КОНСТРУКТОР 1985-06СОДЕРЖАНИЕ:

Организатору технического творчества: Б.Безруков, В.Князев. КБ в школьной мастерской (1).

Малая механизация: К.Курбалаев. Помощник земледельца (4);

А.Бочков. Садовый «парикмахер» (7).

На страже отчизны: Н.Алешин, В.Сергеев. Сухопутные крейсера (9).

В мире моделей: Для воздушного боя (12); 

В.Артамонов. В противоборстве с двумя стихиями (15).

Советы моделисту: И.Горев. Стружки — не игрушки! (17);

И.Сергеев. Без матрицы и пуансона (17).

Идет пионерское лето: Н.Манапов. «Морской бой» (18).

Электронный калейдоскоп: Трехполосные эквалайзеры (20).

Юные техники — производству: Ю.Мохов. Память оценивает ЗМП (21).

Морская коллекция «М-К»: Г.Смирнов, В.Смирнов. Мониторы Пинской флотилии (23).

Фирма «Я сам»: А.Шепелев. Ремонтируем полы (25);

Со стола — на стену (29).

Советы со всего света: (30).

Сувениры — фестивалю: К.Скворцов. Из послушного металла (31);

И.Евстратов. Карнавал ракетомоделистов (32).
ОБЛОЖКА: 1-я стр. — Сергей Черных — одни из авторов летательного аппарата ВАТ-14. Фото А.Королева; 2-я стр. — у юных техников Чувашии. Фото Ю.Степанова; 3-я стр. — «Ракетомодельное шоу». Фото И.Евстратова; 4-я стр. — Сувениры — фестивалю. Рис. Б.Каплуненко.
ВКЛАДКА: 1-я стр. — Малая техника — малому полю. Фотоподборка из писем читателей; 2-я стр. — Танк Т-72. Фото Е.Ревуни; 3-я стр. — Морская коллекция «М-К». Рис. Б.Барышева; 4-я стр. — Клуб домашних мастеров: ремонтируем полы. Оформление Т.Цыкуновой.

МОДЕЛИСТ-КОНСТРУКТОР 1985-06 PDF (скачать)

Рекомендуем почитать

  • АВТОМОБИЛИ С МУЖСКИМ ХАРАКТЕРОМАВТОМОБИЛИ С МУЖСКИМ ХАРАКТЕРОМ
    Внедорожники в России пользуются спросом. Одни приобретают их ради престижа, другие - для безопасности, третьи - чтобы проехать там, где дорога, пригодная для обычного транспорта,...
  • «ТЕРЕМОК»«ТЕРЕМОК»
    ...«Терем-теремок, кто в тереме живет?» — невольно вырвалось у меня, когда я увидел на уютной лесной опушке маленький, удивительно симпатичный домик, на стене которою красивой русской...
Тут можете оценить работу автора: